Bedömning

Följande är en förkortad sammanfattning av vad som fastställs i läroplansgrunderna om bedömningens uppgift och mål. För mer detaljerad information hänvisas därför till Läroplanen, kapitel 5.6 Bedömning.
Nedan hittar du följande information:
  a) Allmänt om bedömning
  b) Kurs- och läroämnesbedömning
  c) Omtagningen
a) Allmänt

Bedömningen skall vara mångsidig och grunda sig på lärarens fortlöpande observationer av studerandes framsteg och kunskaper, inte bara på prov.

I läroplanens ämnesdel finns bedömningsindikatorer av vilka framgår när studerande uppnått berömliga, goda eller nöjaktiga kunskaper i de olika ämnena.

I provveckan och veckan därefter hålls kursutvärdering för respektive block. Lärarna går igenom provet och presenterar resultatet. Lärarna ger också kursvitsord vid detta tillfälle och de studerande ges möjlighet att utvärdera kursen.

b) Kurs- och läroämnesbedömning

Studerande har rätt till bedömning efter varje kurs. Bedömningen sker med siffror i skala 4 – 10. I vissa kurser, där målet är att studerande skall utveckla sin muntliga eller skriftliga kompetens, kan bedömning ske med anteckning om godkänd eller underkänd prestation (X eller 4).

Vissa andra studieprestationer kan också, om den studerande så önskar, antecknas på avgångsbetyget utan siffervitsord. Det gäller i läroämnet idrott, i läroämnen som omfattar bara en kurs och i studier i valfria språk som endast omfattar två kurser. Studerande meddelar respektive studiehandledare om detta under sista läsåret.
Vitsordet för lärokursen i ett ämne fastställs som det aritmetiska medeltalet för de olika kurser som den studerande har slutfört. Vitsordet ska höjas om den studerande visar en högre kompetens i läroämnet än vad vitsordet skulle förutsätta på basen av det aritmetiska medeltalet.
Läroämnesvitsordet i B-språk förutsätter minst två avlagda kurser. Om studerande har avlagt endast en kurs betecknas automatiskt X för godkänd kurs på avgångsbetyget. Kursen räknas in i totalantalet kurser, men påverkar inte medeltalet.
Av studierna i ett läroämne får den studerande ha underkända prestationer enligt följande:
Antal kurser i läroämnet: Högsta tillåtna antal underkända kurser:
1-2 0
3-5 1
6-8 2
9- 3
Studerande som har underkänt vitsord i två på varandra följande kurser i samma ämne har inte rätt att gå vidare i studierna i det ämnet innan någondera kursen avlagts med godkänt vitsord.
På avgångsbetyget antecknas ett medelvitsord som utgör det vägda medeltalet av samtliga läroämnesvitsord. Medelvitsordet uträknas i förhållande till antalet avlagda kurser som bedömts med vitsord och ges med två decimalers noggrannhet.
Här kan du studera ett exempel på hur medeltalet uträknas!
c) Omtagning
Studerande som inte uppnår godkända prestationer i en kurs skall kontakta vederbörande lärare och få information om var bristerna finns. Därefter har studerande rätt att delta i närmast följande omtagning. Skolan ordnar gemensamma omtagningstillfällen efter varje period.
Studerande som trots omtagning inte har uppnått godkänd prestation i en kurs har rätt att förnya sin kursprestation genom att på nytt delta i undervisningen i kursen i fråga.
Studerande som varit sjuk vid utvärderingstillfället har rätt till utvärdering vid närmast följande omtagning. Sjukdomen skall verifieras med skriftligt intyg. Intyget skall lämnas till vederbörande lärare utan dröjsmål, men senast inom två dagar efter det att den studerande återvänt till skolan efter sjukfrånvaron. Utan intyg får man inte göra någon omtagning.
Kom ihåg att anmäla dig till provomtagningstillfället om du varit sjuk vid ordinarie kursprov.
Läs mer om provomtagning i din Studieguide!

 

Tillbaka till Studiehandledning